Fortbildungsangebote

Inhaltliche Schwerpunkte:

• Allgemeine, grundlegende Informationen zu AVWS (Einordnung, Symptome)
• Sensibilisierung und Information zur Thematik mittels ausgewählter Videos
• Informationen zu Problemen in der Hörverarbeitung und –wahrnehmung
• mögliche Auswirkungen von AVWS in verschiedenen Lebensbereichen
• konkrete Umgangsweisen Betroffener mit der eigenen AVWS
• Hilfs- / Unterstützungsmöglichkeiten bei AVWS (technisch, räumlich, persönlich)
• Informationen zu Materialien und Empowerment-Angeboten des Berufsbildungswerk Leipzig für Hör- und Sprachgeschädigte (BBW Leipzig)

Zielgruppen:

• pädagogsche Fachkräfte aus Schulen und Berufsbildung
• Mitarbeitende aus verschiedenen Beratungskontexten 

Fortbildungsformen:

• Vortrag
• Seminar/Workshop
• in Präsenz oder Online

Zeitaufwand:

• individuell in Absprache (meist 2-4UE)

Diese ist ein eigenentwickeltes AVWS-Empowerment-Workshopkonzept, welches aus 3 aufeinander aufbauenden Inhaltsmodulen besteht.

• Wissens-UP: AVWS-Fakten und Wissensbasis; Herausforderungen mit AVWS kennen und benennen; Bedeutung von Stress und Kraftquellen
• Check-UP: Herausforderungen mit AVWS wahrnehmen und verstehen, herausfordernde Situationen unter der Lupe, Ressourcen kennen und benennen
• Power-UP: Herausforderungen begegnen, Kompensationsmöglichkeiten bei AVWS; Übung von Kommunikationssituationen, Kennenlernen der Empowermentplattform A.SH+

Zielgruppen:

• Jugendliche mit AVWS 
• Gruppen/Klassen bis max. 15 Personen (ab Jahrgangsstufe 7)
• Schulen mit Förderschwerpunkt z.B. Hören
• Berufsbildende Schulen (z.B. an Berufsbildungswerken)

Fortbildungsformen:

• Gruppen-Workshop mit feststehendem Inhaltlichen Aufbau
• mit aktivierenden Methoden zur Selbsterfahrung und Selbstbefähigung

Zeitaufwand:

• Ganztagesworkshop (ca. 8UE)

Inhaltliche Schwerpunkte:

• Wie funktioniert Sprachverstehen? 
• Modellvorstellungen zu auditiver Verarbeitung und Wahrnehmung und zum Sprachverstehen (Nomologisches Netzwerk LSI.J)
• Wie äußern sich Sprachverstehensprobleme und Sprachentwicklungsstörungen bei Jugendlichen?
• Wie können sprachliche  Schwierigkeiten bei Jugendlichen ermittelt werden? Vorstellung des Leipziger Sprachinstrumentariums Jugend (LSI.J)
• Verbesserungt der Teilhabe durch Abbau von Sprachbarrieren durch Einfache Sprache und Textoptimierung.

Zielgruppen:
z.B. pädagogische Fachkräfte

Fortbildungsformen:

• Vortrag
• Seminar/Workshop
• in Präsenz oder Online

Zeitumfang: 
variabel (meist 2 - 4 UE)

Inhaltliche Schwerpunkte: 

• Das Konzept der Einfachen Sprache kennenlernen
• Sprach-Barrieren in (eigenen) Texten und Dokumenten identifizieren (z.B. Aushänge, Einverständniserklärungen, Hausordnung usw.)
• Ggf. Praxisteil mit Übungen zum verständlichen Formulieren (eigene Texte können gerne mitgebracht werden)

Zielgruppen:

• z.B. Leitungskräfte/Mitarbeitende verschiedenster pädagogischer Einrichtungen

Fortbildungsformen:

• Vortrag
• Seminar/Workshop mit Übungsanteilen
• in Präsenz oder Online

Zeitumfang:

variabel - je nach Übungsanteilen (meist 2 UE - 8UE)

Inhaltliche Schwerpunkte:

• Digitale Möglichkeiten (Apps und KI-Software) zur Kompetenzerweiterung im pädagogischen Kontext
• Digitale Werkzeuge zum Abbau von Barrieren bei Lese, Schreib- und Rechenschwierigkeiten
• Möglichkeiten der Live-Transkription und -Übersetzung

Zielgruppen:

• Pädagogische Fachkräfte
• Beratungsfachkräfte
• ggf. Schüler*innen ab 16 Jahre

Fortbildungsformen:

• Vortrag
• Seminar/Workshop mit Übungsanteilen
• in Präsenz oder Online

Zeitumfang:

• variabel, aber mindestens 3 UE